Didattica - Teatro
Laboratorio IL GESTO E LA VOCE
Laboratorio di recitazione, canto e movimento scenico
FASCIA D’ETA’: scuola d'infanzia
ARTICOLAZIONE E DURATA:
15 incontri di 1h (compreso lo spettacolo)
15 incontri di 1h (compreso lo spettacolo)
TOTALE ORE: 15
FINALITA’:
Il laboratorio si propone di: avvicinare i bambini alla drammatizzazione e al movimento scenico utilizzando diversi mezzi artistici; sollecitare una forma di creatività complessa e quindi l’espressione delle emozioni attraverso la voce (canto e recitazione) e il movimento; incoraggiare la crescita dell’autonomia di ogni bambino attraverso la consapevolezza del proprio corpo in movimento in uno spazio comune e quindi in relazione al gruppo.
Il laboratorio si propone di: avvicinare i bambini alla drammatizzazione e al movimento scenico utilizzando diversi mezzi artistici; sollecitare una forma di creatività complessa e quindi l’espressione delle emozioni attraverso la voce (canto e recitazione) e il movimento; incoraggiare la crescita dell’autonomia di ogni bambino attraverso la consapevolezza del proprio corpo in movimento in uno spazio comune e quindi in relazione al gruppo.
METODOLOGIA:
Si parte dalla narrazione di una fiaba e si individuano le caratteristiche dei personaggi. Fisiche (grosso/piccolo, lento/veloce, leggero/pesante) ed emotive (allegro, triste, arrabbiato, stupito...). Particolare cura è dedicata allo studio del movimento tipico delle personificazioni contenute nella filastrocca.
Si parte dalla narrazione di una fiaba e si individuano le caratteristiche dei personaggi. Fisiche (grosso/piccolo, lento/veloce, leggero/pesante) ed emotive (allegro, triste, arrabbiato, stupito...). Particolare cura è dedicata allo studio del movimento tipico delle personificazioni contenute nella filastrocca.
I bambini imparano delle canzoni create appositamente per il loro lavoro, alle quali viene associato un movimento scenico che li coinvolge in gruppo; i bambini inoltre sono incoraggiati a recitare in autonomia alcune semplici battute.
Infine, si mette in scena il prodotto del lavoro con la ‘colonna sonora’ cantata dai bambini stessi.
PROGRAMMA:
Narrazione della storia prescelta; individuazione e caratterizzazione delle azioni nodali e dei personaggi chiave.
Memorizzazione delle canzoni, associate al movimento scenico e all’espressione corporea delle caratterizzazione dei personaggi stessi.
Prove e Rappresentazione
VERIFICA:
Rappresentazione finale.
